Логопедия занятие знакомство с буквой в

Звук и буква Й - конспект занятия по обучению грамоте для детей подготовительной к школе группы

логопедия занятие знакомство с буквой в

Конспект занятия по грамоте в старшей группе «Знакомство со звуком Сядет тот, кто назовет с какой буквой мы познакомились на. Конспект занятия по обучению грамоте. Логопед предлагает, смотря в зеркало, длительно произнести звук с и обратить Знакомство с буквой С. ель: Познакомить детей с согласным звуком [К] и буквой К. Задачи: Образовательные: 1. Учить вычленять звук [К] из ряда других звуков.

Работать с четвёртым слайдом предлагается ребёнку. Открыв данное задание, дети увидят разные геометрические фигуры, которые запрограммированы. С помощью нажатия мышкой на фигуру она перемещается в другое место, либо остаётся там же и компьютер сообщает об ошибке. Таким образом, выкладывается буква. Пролистнув пятый слайд, появится сюрпризный момент с голубиным голосом.

Шестой и седьмой слайды рекомендуются для четвёртого и пятого заданий конспекта. На данных слайдах, ребёнку рекомендуется собрать слово из слогов путём нажатия мышкой на слог. Слоги запрограммированы и самостоятельно передвигаются на место.

После того, как слово сложено появится соответствующая картинка.

логопедия занятие знакомство с буквой в

На шестом слайде рекомендуется сосчитать количество слогов и согласовать количество с числом путём нажатия мышкой на счётчик. Переход на следующий слайд происходит путём нажатия управляющей кнопки в правом нижнем углу экрана.

Восьмой слайд соответствует шестому заданию занятия. Рекомендуется рассмотреть картинки и подобрать схему к каждой. Устно указать схему и картинку, затем нажать мышкой на схему, которая переместится к указанной картинке.

Девятый слайд посвящён динамической паузе. Открыв его, педагог читает стихотворение по конспекту, дети выполняют движение, ана слайде появляются соответствующие картинки и звучит лёгкая музыка. На десятом слайде, детям рекомендуется составить предложение из слов.

Путём нажатия мышкой на слова, они переходят в заранее запрограммированное место. Вся работа с данным заданием описывается в конспекте.

Логопедическое занятие "Звуки [р-р'] и [л-л']. Буквы Р-Л"

В нем первый звук Ч, последний - Ы? Ребята, давайте сами придумаем слова.

логопедия занятие знакомство с буквой в

Какое слово задумали вы ребенка. Дети придумывают слово, в котором есть звук Ч, а так же называют первый и последний звук. Печкин просит вас собрать рассыпанные звуки: Выложите это слово при помощи квадратиков. Дети обозначают слово символами.

логопедия занятие знакомство с буквой в

Сколько согласных звуков в этом слове? Между какими звуками слышится звук "Ч"? Вы хорошо выполнили задания, научились слышать звуки. Теперь покажите, как вы умеете делить слово на слоги. Деление слов на слоги с помощью хлопков. Я назову первый слог, а вы дополните слово: Назовите слова, в которых последний слог - ки. Печкин хотел придумать стихотворение, но у него не получилось подобрать рифмы.

Давайте покажем ему как это сделать. Приложите тыльную сторону ладони к горлышку. Спит или звенит голосок? Звонкий или глухой звук? Звонкий Как вы думаете, какой характер у звука В? Твердый Какой костюмчик носит? Согласный, звонкий, твердый Произнесите на ушко друг другу его братца. Звук Вь Какой он носит костюмчик? Звук Вь носит костюмчик зеленого цвета. Повернись и в звук превратись! На столе у детей костюмчики гласных и согласных твердых — мягких, звонких - глухих звуков.

Каждому отыскать свой костюмчик и положить в зеленый или синий обруч. Взять в руки султанчики 1 команда и ветродуйчики 2 командапод счет начать дуть. Следить, чтобы плечи не поднимались. Затем четко, без ошибок повторить вопилку и ветрилку. Сначала произносит вся команда, а потом представитель от команды. Ву — ву — ву, ву — ву — ву, - Васильков букет нарву. Ви — ви — ви, ви — ви — ви, - Только много их не рви. Ветерок хочет поиграть с вами в прятки.

Вносятся мини — бассейны с песком. На дне бассейнов обнаруживается пакет с картинками в контурном изображении предметов.

Конспект занятия в старшей группе, Тема Звук и буква Ж | Логопедия для всех

Количество картинок соответствует количеству воспитанников б. Определить, какой названный звук спрятался в слове. Закрасить костюмчик соответствующим цветом в нужной клеточке начало, середина, конец слова. Внизу картинок — полоска, разделенная на три части начало, середина, конец. Динамическая пауза Под музыку Изобразить, как ветер качает деревья в лесу и они стонут; как птицы летят и машут крыльями, чувствуя, как ветерок пробегает по их крыльям. Дети при этом произносят звуки В и Вь.