Слова на тему весна с мягким знаком

Разделительный мягкий знак (ь) — Гипермаркет знаний

слова на тему весна с мягким знаком

Нажми, чтобы увидеть ответ на свой вопрос ✍ : выберите и запишите слова с разделительным мягким знаком (ь) на тему "Весна". Чтобы лучше усвоить эту тему и понять отличие мягкого знака, который В- третьих, разделительный мягкий знак пишется в корнях слов, после согласных. унынье, жилье, друзья, банька, здоровье, кисель, пальто, осень, письмо. Выберите и запишите слова с разделительным мягким знаком (ь) на тему " Весна". В остальных словах — сосульки, капель, апрель — мягкий знак.

Коля — колья, солю — солью, полёт — польёт. Поэтому мы уже с вами можем сделать вывод, что разделительный мягкий знак, указывает на то, что согласный и гласный звук произносится раздельно. Правила написания разделительного мягкого знака Разделительный ь мягкий знак пишется: Также, необходимо запомнить, что разделительный мягкий знак никогда не пишется: А теперь давайте внимательно рассмотрим картинку и попробуем сопоставить разницу мягкого знака, который служит для смягчения согласного и разделительного мягкого знака: Прочитайте внимательно слова с мягким знаком и запишите сначала только те, у которых мягкий знак выступает показателем мягкости, а потом — слова с разделительным мягким знаком.

Моль, платье, семья, коньки, день, стулья, шерсть, ручьи, колья, прорубь, лень, унынье, жилье, друзья, банька, здоровье, кисель, пальто, осень, письмо, ливень, компьютер, вельвет, Дарья, счастье, веселье, грусть. Подберите к данным словам антонимы и скажите, в какой роли в них выступает мягкий знак? Чистота, скука, работа, вред, свет, враги, сахар. Запиши слова во множественном числе: Друг, лист, крыло, сук, полено, дерево.

"Буква -ь- после шипящих на конце наречий", 7-й класс

При написании разделительного знака, какой звук в словах вам слышится? Как еще можно назвать снежную бурю?

слова на тему весна с мягким знаком

Мотивация к учебной деятельности мин. Мотивировать учащихся посредством создания условий для возникновения внутренней потребности включения в учебную деятельность.

слова на тему весна с мягким знаком

Определить содержательные рамки урока. Организация учебного процесса на этапе I. Как вы понимаете эти строчки? Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии мин.

слова на тему весна с мягким знаком

Актуализировать учебное содержание, необходимое и достаточное для восприятия нового материала. Повторить знания о мягком знаке-показателе мягкости.

слова на тему весна с мягким знаком

Организовать самостоятельное выполнение пробного действия и фиксацию затруднения в выполнении пробного действия. Организация учебного процесса на этапе II. Откройте тетради и запишите число и классная работа. Порядок букв в алфавите. Все обозначают мягкость согласного.

Не имеет звука, обозначает мягкость согласного.

  • Урок русского языка по теме "Обозначение мягкости согласных звуков мягким знаком". 1-й класс
  • Презентация по русскому языку "Правописание слов с разделительным мягким знаком"
  • "Буква -ь- после шипящих на конце наречий", 7-й класс

На конце и в середине слова. Вы хорошо ответили на все мои вопросы. Но я вам приготовила следующее испытание.

Урок русского языка по теме "Обозначение мягкости согласных звуков мягким знаком". 1-й класс

Все записывают в тетради, Саша Б. В середине и на конце слова. Дети на листочках фломастером пишут это слово и показывают. Покажите вюга — вывесить на доску.

"Разделительный мягкий знак". 2-й класс

Организовать коммуникативное взаимодействие, в ходе которого выявляется и фиксируется необходимость выведения правила о разделительном мягком знаке. Организация учебного процесса на этапе III. В слове есть какая-то орфограмма. Повторить орфограмму о разделительном мягком знаке, построить алгоритм.

слова на тему весна с мягким знаком

Построение проекта выхода из затруднения 10 мин. Организовать коммуникативное взаимодействие для выведения алгоритма написания слов с разделительным мягким знаком. Зафиксировать алгоритм в знаковой и вербальной форме. Организация учебного процесса на этапе VI.

Согласная в и гласная ю читаются не слитно. Повторить написание слов с разделительным мягким знаком. Разделительный ь пишется после согласных букв перед гласными я, е, ё, и, ю, если в слове нет слияния согласного с гласным.

Учитель вывешивает эталон на доску. Первичное закрепление во внешней речи мин. Организация учебного процесса на этапе V. Объясните по алгоритму, почему необходимо вставить в слово ь?